第七十章 讲师 (1/2)

“聘请我当讲师？”君信十分诧异的问道。

胡教授却显得相当的淡定，说道：“这又不是什么大不了的事情，有什么好大惊小怪的？”

“可我现在才大一而已啊？”

“你的书可不是那些大一的学生就能写出来的，就算是我们这些研究了一辈子数学的人都不一定能够写出来，加上你已经在数论和代数几何领域有了建树成果，论实力已经足够了。”

“资历呢？”君信问道，在国内了不是说你有实力就能行的，资历什么的一样不能少。除非你的实力能够真正的做到冠绝天下。

“资历？”胡教授不屑的笑了一声，道，“你现在是水木大学数学研究所得研究员，论身份，你就是教授级别，怎么就没有资历了？况且所谓资历，要他的时候，他才有用，不用它的时候，又算得了什么？当年格罗滕迪克老师在ihes不是照样横扫群雄，主宰了ihes整整十年的时间？真要论资历，格罗滕迪克老师不一定是最有资格的那一个！”

“这…”

“什么这个那个的，就这么说定了！”胡教授一言而决，君信是无从反对，当然心里面也没有想过要去反对就是了。

想要建立一个大的学派，人才是最关键的，而人才不仅仅是指聚集外界的人才，也是指的自己培养人才。也唯有培养人才，才能够建立一个传承有序，不间断发展的学派。如此一来，教育便成了其中至关重要的一环。

“需要我去教授什么？”君信问道。

“你不是在中科大那边讲过代数几何吗？就代数几何好了，王教授那边反馈说你讲的很不错，很多观点都很独到，我也看了你自己编的讲义了，与我借给你的那本ega有一定的自主发挥，我觉得很不错。”

“好吧，但愿化学院那边不会让我去讲课！”君信无奈的摇了摇头说道，“要是那样的话我一个人就真的忙不过来了。”

“哈哈，这点你放心，你毕竟不是化学院的人，而且化学院也不是我们数学系这么开放。那边论资排辈的话。你也充其量就是一个助教，你愿意去吗？肯定不可能了！”

大学里面的教职，指的一般是助教、讲师、副教授、教授四个级别。君信所在的数学研究所的职位是一级研究员，相当于教授的职位。其实认真的说起来，君信也是有资格去给学生讲课的。不过现在去担任讲师的职位，确实有点高职低配了。

“讲师就讲师吧，助教的话我才没有时间去干！”君信答应了下来。然后转问胡教授道，“我的那本《水木大学数学指南》的事情，校长和包部长应该和您沟通过了吧，您的看法呢？”

“第二卷的内容我没看到，所以不知道后面的内容具体是什么，不过我感觉你的这本书重点应该在第二卷吧？”胡教授看着君信说道。

“确实，第二卷我要写的内容是希尔伯特问题提出来之后的数学发展情况和取得的成果，这部分将会消耗我大量的精力来总结，偶尔讲一两节课就当是换换脑子，整理思维了。”

“估计第二卷什么时候能写完？”胡教授问道。

“按照现在的进度的话，我想大概一个半月到两个月左右的时间吧，前提条件是我有足够的时间来查询资料。”君信摸了摸下巴说道。

“那你的资料又从什么地方得到呢？”胡教授问道。

君信从桌子的抽屉中拿出了几封信说道：“我给普林斯顿高等研究所的法尔廷斯教授写了一封信，希望他能够给我一些帮助，另外，我也给得利涅子爵先生去了一封信，希望他能够帮助我。”

“如今得利涅先生的回信还没有到，不过这不要紧，法尔廷斯教授的信已经到了，他已经答应给我帮助，并且为我找到了一些具有重大意义的数学论文的复印件。不过因为是包裹的原因，所以暂时还在海关那边扣留检查，估计还要有一个星期左右的时间才能到。”

胡教授担忧的问道：“法尔廷斯教授没有对你提出什么要求吧？”

“两个要求，当然只是要求而已，并不是条件。第一个要求是希望我在本年度或者明年抽出一段时间来，去普林斯顿大学做交流与成果汇报；第二个要求则是希望我在手稿完成后，能够寄出一份给他，他需要作为研究资料使用。”

“原来是这样！”胡教授点了点头，作为交流生前往普林斯顿大学的计划已经得到了学校高层的同意，这也是十年****之后，中美两国第一次派遣了交换生的活动，校长认为这既是一种责任，也是一种机遇。所以在得到普林斯顿大学的书面通知之后，君信立刻便自动获取了成为交换生的资格。

所以君信将会在大二或者大三时期要去美国普林斯顿学习的事情，数学所里面的教授都已经知道了。胡教授也是非常赞成的。他也认为君信在年轻的时候多去见识一下世界上最顶级的研究中心，好为以后的发展打下基础。

“那么第三卷的内容呢？你又打算写什么？”

君信回答道：“第三卷的内容主要是一些普及类的东西，介绍一些比较重要的还没有解决或者已经解决部分或全部的猜想问题。然后还有一些数学家们的小传记。然后是预测的数学界的未来二十年的时间里数学家们将要解决的难题。最后是一些数学家给本书读者的忠告。”

“第三部分科普性质的东西比较多。”胡教授如实说道，“不过，未来二十年的时