第六十九章 小学老师的心忧 (2/2)

韩文平点点头，说道：“你写的这首歌很好听，孩子们轻易的就认可了，关境是歌曲明媚阳光，歌词也是健康向上，很适合青少年儿童。”

“张耀，你发现没有，其实我国现在在音乐方面其实有一个很严重的问题，那就是儿歌童谣严重缺失，适合青少年儿童听的歌很少。”

“韩老师，很抱歉，这个问题我还真没有留意过。”

张耀不是教育界的人，的确没有考虑过这样的问题，经韩文平一提还真是如此，回想一下小时候听过现在能记起的童谣的确很少，无论是前世还是今生。

“经典儿歌对儿童的熏陶其实是难以磨灭的，在不知不觉的传唱过程中会对儿童产生潜移默化的影响，可是现在孩子们愿意去听的儿歌实在太少了。”

韩文平叹了一口气说道：“现在的儿歌童谣数量其实不少，但几乎都是为写而写，歌词生硬刻板，故意去苦思冥想，硬憋出来的东西孩子们又怎么会喜欢。”

“韩老师能去想这些东西实在难能可贵，如果教育部能够重视这个问题，那应该就会好很多了。”

张耀对韩文平很是敬佩，韩文平却是笑了笑说道：“做为一个老师的本分而已。”

顿了顿，他又接着说道：“其实教育部早就注意到了这个问题，现在音乐课本上的那些歌曲就是这么来的，所以我才说是为了写而写。儿歌童谣吸引不了人，结果现在的小孩子开口唱的都是流行歌曲。”

“倒不是说流行歌曲不好，只是不适合小孩子，而且很多流行歌曲的内容实在算不上健康，描写出轨的、偷情的、甚至直接爆粗口的都有，所以我才感觉你这首让我们荡起双桨实在很难得。”

张耀下意识的点点头，就拿《吻别》来说，谁也无法否认这首歌的经典，但如果是一个小学生深情款款的唱“我和你吻别，在无人的街”这样的，怎么想都觉得实在有够违和。

想了想张耀就说道：“韩老师，你看这样好不好，我将这首歌授权生唱或者是推荐给教育部，怎么运作都行，就算我给小孩子们尽一份力好了。”

“那就太感谢你了。”

韩文平没有拒绝，或许他找张耀的用意本来就是如此，张耀看了看就说道：“现在也没带着纸和笔，等我回去将曲谱写下来再寄去给你，吉他独奏其实太过单调，编曲之后歌曲会更加丰满的。”

“音乐的事情我不懂，那就麻烦你了，我不会埋没这首歌的。”

表示感谢又做了一番保证，韩文平接着又说道：“张耀，跟你说这些，其实我主要还是希望你以后能够多写一些这种风格的歌，毕竟要想改变现在的这种情况，也只有靠你们这些有才华的音乐创作者。”

“韩老师，你的苦心我能够理解，不过我实在不敢跟你打包票。”

对此张耀也很有无力感，如果是流行歌曲那倒是没有问题，儿歌童谣就有些为难了，说道：“如果我刻意去写，可能也跟也只会跟韩老师刚才说的那些情况一样，所以我只能说尽力而为，争取。”

“这种事情本来就不该强求，你就这份心我就很高兴了。”

韩文平点点头，对此倒也是很理解。